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中學(xué)
學(xué)?，F(xiàn)狀分析
湖南零陵君誠(chéng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校位于永州零陵，為廣東省優(yōu)秀實(shí)業(yè)家、荔灣區(qū)政協(xié)委員許滿君獨(dú)資創(chuàng)辦的民辦教育集團(tuán)——君誠(chéng)博雅教育集團(tuán)的一所下轄學(xué)校。學(xué)校秉承集團(tuán)“博學(xué)而師，雅正而仁”的教育理念，以“君子蘭”文化為主導(dǎo)方向，以基于“活力教學(xué)”的個(gè)性化、多元化、國(guó)際化課程為重要載體，力求把學(xué)校辦成區(qū)域特色、國(guó)內(nèi)領(lǐng)先、面向世界，并有一定國(guó)際影響力的基礎(chǔ)教育典范，成為促進(jìn)國(guó)內(nèi)外教育與文化交流的窗口學(xué)校。
君誠(chéng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校根植瀟湘靈秀沃土，依托博雅教育品牌，力促地區(qū)教育公平，繼承傳統(tǒng)，立足現(xiàn)代，放眼未來(lái)，著力培育全面發(fā)展、自由發(fā)展和具有創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的公民，塑造身體基礎(chǔ)、人文基礎(chǔ)和學(xué)力基礎(chǔ)扎實(shí)，德性高尚、情趣高雅、智慧高卓和氣質(zhì)高貴的未來(lái)社會(huì)英才。此外，學(xué)校精心構(gòu)建育人平臺(tái)，不遺余力地為教師持續(xù)發(fā)展鋪路，為學(xué)生健康成長(zhǎng)奠基。
學(xué)校主題文化的提出——君子文化
在學(xué)校理念體系的構(gòu)建過(guò)程中，我們明確梳理了學(xué)校發(fā)展根基與發(fā)展脈絡(luò)，圍繞集團(tuán)“博學(xué)而師，雅正而仁”的教育理念與“君子蘭”文化，結(jié)合我國(guó)當(dāng)前教育教學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)，將“君子文化”作為貴校的主題文化，并融入對(duì)“至圣先師”孔子提出的“君子有九思”的深刻思考，以君子在修身和實(shí)踐過(guò)程中所形成的優(yōu)良品格和思維模式為指引，全面體現(xiàn)君子的人格特征，以此立德樹人，砥礪師生品性，打造既適合本校，又極具生命力和認(rèn)同力的理念文化，進(jìn)而以文化特色贏得發(fā)展新契機(jī)，以文化成就引領(lǐng)教育新高地。
以“思”為脈絡(luò)的整套理念識(shí)別系統(tǒng)
主題文化：君子文化
校訓(xùn)：君子風(fēng)范 思而至誠(chéng)
校風(fēng)：貌思恭 得思義
教風(fēng)：言思忠 事思敬
學(xué)風(fēng)：視思明 聽思聰
學(xué)校精神：君子務(wù)本 本立道生
發(fā)展愿景：區(qū)域特色 國(guó)內(nèi)領(lǐng)先 面向世界
培養(yǎng)目標(biāo)：新時(shí)代的謙謙君子
